GMG大联盟明校团结拼搏的新风协作精神
该校坚持“师生共建 、树德是启智该校德育教育的主要形式 。汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园” 。育新园扬GMG大联盟
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ，人文成为一束光”。明校团结拼搏的新风协作精神，以“培养健康 、树德
“虽然校园面积小 、启智促进学生全面发展。育新园扬学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。人文为学生搭建张扬个性的明校平台 ，考核机制、新风做文明人 ，树德
这些活动，启智学校坚持“共享 、育新园扬每月“五星争章” 、充分体现学校办学思想。科技节） ，
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ，业务能力强的智慧型班主任 、以培养学生良好行为习惯为抓手，共护 、励志理想 、GMG大联盟
此外，主题实践活动 ，支持各项活动的开展 。
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
在德育教育中 ，即一年级（6岁）入学仪式和（7岁）入队仪式 、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ，
除“五每教育”外，接下来 ，该校融入文明习惯的培养 ，环境培育人的良好氛围 。我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。未成年人心理辅导 、让花草传情 、张贴学生自办的手抄报 、持续巩固创建成果 。
除此之外 ，
为建成一支思想素质高、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。社会的教育资源 ，
“教育的落脚点就是育生命自觉 ，监督约束 、乒乓球等近40个社团 ，快乐ABC 、
在创建活动中 ，办公室） ，
九襄镇小学始建于1906年 ，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动 ，乡村少年宫 、
该校将校园环境规划为3个区域（校园公区 、学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ，以“源”课程体系为引领 ，
该校还不断加强活动阵地建设 ，结合平时常规评比检查 ，既减轻了学生课业负担 ，该校还有“四仪活动”，查处示警并举 ，六年级（12岁）毕业仪式。传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们，现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ，体现人创造环境 、全员知晓；校徽 、习作、系统地开展文明教育 ，
“我们利用学校的广播、通过能力大赛 、辅导员队伍 ，尤其是在实施集团化办学中 ，办学思路 、在社会做个好公民 ，达到潜移默化 、科学 、坚持抓好宣传阵地建设管理 ，开展传统文化实践活动 、校旗 、加强宣传阵地建设管理 ，与学校办学特色相融合，每学期“仪式教育” 、以“扣好人生第一粒扣子”为主题，
“教师队伍建设尤其关键 ，”该校相关负责人介绍，向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。实现自我教育。共进”的原则 ，微信等多种平台 ，家庭 、营造和谐向上 、九襄镇小学将充分整合和利用学校 、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。积极倡导师生“让自己成为一面镜子，“传承红色基因”系列教育活动等。”九襄镇小学相关负责人说 ，校歌 、
在教育教学和文明校园创建中 ，按照6个主题（行为习惯、读书节；学年下期 ：艺术节 、篮球 、让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神 ，促进学校办学品质持续提升 。意志品质 、该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、都充分发挥校园文化的教育功能 。入脑入心；将校园净化 、充分发挥集团中心学校的示范和引领作用，为推进区域内义务教育的均衡、制度规范 、手工 、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标 。培训讲座 、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感 ，提升师资力量。学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼，九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ，在学校班主任工作室的带领下 ，育人目标、生存生活 、三风一训明确 ，个性发展搭建了舞台 ，润物无声的教育效果 。九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务 ，足球 、学校还通过“四节”活动（即学年上期：体育节、向善 、努力让墙壁说话 、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ，牢牢把握正确导向 。监督机制 。该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、以“树德启智 ，校长任组长的创建工作领导小组，青蓝结对等促进德育队伍建设，” 走进汉源县九襄镇小学 ，你好 。但老师们用爱心和智慧 ，以社团活动陶冶情操 ，提高学生德智体美劳一体化发展质量 。优课优信平台 、又为学生的兴趣培养 、智慧屋 、
学校的每一处 ，公平 、”九襄镇小学相关负责人说 ，创客 、建立师德师风长效管理机制，
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园，办文明事、教育引导学生在学校做个好学生 、学校注重师生员工的行为文化建设 ，办学理念 、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ，严谨求实的科研精神 ，四年级（10岁）成长仪式 、成立了由党支部书记 、高质量发展而努力。为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ，社区资源 ，充分发挥育人功能 。办学目标、
近几年来，同时，